Blackline Masters
This section provides blackline masters for each activity in the Intervention Activities Guide denoted with the icon, 
.
Each activity in the Intervention Activities Guide has a section and number code (see below). You can use this code to find the Blackline Master for your activity.
FON: Conciencia fonológica
| Code | Title |
|---|---|
| FON-10 | Creando un súper libro de rimas (Making a Rhyming Big Book) |
| FON-24 | Oración en cuadritos (Sentence Boxes) |
| FON-32 | Cantando sílabas (Singing Syllables) |
| FON-33 | Hora de comer (Dinner Time!) |
| FON-35 | Combinando fonemas y dibujos (Blending Phonemes with Pictures) |
| FON-37 | De par en par, la sílaba o el sonido (What Syllable or Sound?) |
| FON-39 | Clasificando dibujos que tienen la misma sílaba o sonido inicial y final (Picture Sorting for Initial and Ending Syllable or Sound) |
| FON-43 | Di el sonido (Say the Sound) |
| FON-49 | Dividiendo palabras con diptongos en sílabas (Dividing words with Dipthongs into Syllables) |
GRA: Conocimiento de los grafofonemas
| Code | Title |
|---|---|
| GRA-2 | Adornando vocales (Decorating Vowels) |
| GRA-10 | Letra inicial de nombres (Initial Names of Letters) |
| GRA-13 | Tarjetas de sonidos y letras iniciales (Initial Sound and Letter Cards) |
| GRA-14 | Palabras compuestas: ¿Qué son? ¿Qué hacen? (Compound Words: What are they? What do they do?) |
| GRA-15 | Las ruletas de los prefijos y sufijos (Prefix and Suffix Spinners) |
| GRA-18 | Los diminutivos: ito e ita (The Diminutives: ito and ita) |
| GRA-19 | Tarjetas de prefijos y sufijos (Prefix and Suffix Flashcards) |
| GRA-21 | Aprendiendo con telarañas (Learning with Webs) |
| GRA-23 | Encontrando sufijos (Finding suffixes) |
| GRA-29 | Dímelo y muévelo (Say It, Move It Using Letters) |
| GRA-30 | Crucigramas (Crossword Puzzles) |
| GRA-31 | Clasificando palabras por la primera letra (Classifying Words by Beginning Letter) |
| GRA-32 | Escribe el principio de la palabra (Write the beginning of the word) |
| GRA-33 | Escribe el final de la palabra (Write the end of the word) |
| GRA-34 | Escribe el medio de la palabra (Write the middle of the word) |
| GRA-35 | Juego con palabras de uso frequente (Game with Frequently Used Words) |
| GRA-36 | Bingo de palabras (Word Bingo) |
| GRA-37 | Parea el dibujo con la sílaba compuesta (Match the Picture Card to Consonant Blend) |
| GRA-38 | Combinar sílabas para formar palabras (Combine Syllables to Make Words) |
| GRA-39 | Rueda de palabras (Word Wheel) |
| GRA-40 | Unión de sílabas (Blending Syllables) |
| GRA-55 | Introducción de reglas de ortografía para g y c (Beginning Spelling Rules for G and C) |
| GRA-59 | Flameando la capa para deletear palabras con el sonido de /s/ final (Waving the cape to Spell Words with the Final /s/ Sound) |
| GRA-64 | Tarjetas picabu para 'll' y 'y' (Peekaboo Cards for 'll' and 'y') |
| GRA-69 | Tarjetas coleccionables de homófonos (Homophone Collector Cards) |
| GRA-70 | Organigrama de hiatos (Hiato Word Flowchart) |
| GRA-75 | Pescando acentos (Fishing for Accents) |
| GRA-79 | Un acento se balanceaba(An Accent Was Balancing [Song on Rules]) |
| GRA-85 | Diferenciar el sonido de gue, gui, güe, güi (Differentiating gue, gui, güe, güi) |
FLU: Fluidez
| Code | Title |
|---|---|
| FLU-4 | Palabras de alta frecuencia (High frequency words) |
| FLU-5 | Frases de alta frequencia (High frequency Phrases) |
| FLU-7 | Lectura repetida (Repeated Readings) |
| FLU-14 | Leyendo con signos de puntuación (Reading with Punctuation Marks) |
| FLU-15 | Leyendo con íconos de prosodia (Reading with Prosody Emoticons) |
COM: Comprensión auditiva y de lectura
| Code | Title |
|---|---|
| COM-12 | Metodo de clausura (Cloze procedure) |
| COM-13 | Guía de anticipación (Anticipation Guide) |
| COM-14 | SQA (KWL) |
| COM-15 | Telarañas y categorizaciones (Webbing and Grouping) |
| COM-17 | Guía de anticipación/reacción (Anticipation/Reaction Guide) |
| COM-18 | Adivina el final (Guess the Ending) |
| COM-20 | SQA para texto expositivo (KWL for Nonfiction) |
| COM-24 | Usando los cinco sentidos (Using Your Five Senses) |
| COM-26 | Revisando mi comprensión mientras leo o escucho (Checking Understanding while Reading or Listening) |
| COM-30 | Resumen de los 5 dedos (Five Finger Summary) |
| COM-31 | Contestando las preguntas (Questioning) |
| COM-34 | Di algo (Say Something) |
| COM-35 | Entendiéndolo mientras lo lees (Understanding It As You Read It) |
| COM-36 | Eliminando la grasa (Trimming the fat) |
| COM-37 | Baches (Hoyos) y reparación (Click and Clunk) |
| COM-39 | Comprende lo esencial (Get the Gist) |
| COM-40 | Reflexion de los personajes (Character reflection) |
| COM-46 | El pastel sabroso (The Yummy Pie) |
| COM-48 | Contanto el cuento otra vez en parejas (Partner Reading with Retells) |
| COM-58 | Mapa de cuentos (Story Maps) |
| COM-60 | Mapa de un cuento (Story Mapping) |
| COM-61 | Columnas de información (Two Column Notes) |
| COM-67 | Diagrama de Venn (Venn Diagram) |
| COM-68 | Comparando cuentos folklóricos (Comparing Folktales) |
| COM-72 | Formando una piramide con la historia (Reading Pyramids) |
VOC: Vocabulario
| Code | Title |
|---|---|
| VOC-1 | Rompecabezas de sinónimos (Synonym Puzzle Cards) |
| VOC-4 | Tarjetas de antonimos (Antonym Cards) |
| VOC-6 | Palabras de aquí, palabras de allá (Words from Here and There) |
| VOC-7 | Mariposa de palindromos (Palindrome Butterfly) |
| VOC-10 | Falta una pieza (The Missing Piece) |
| VOC-12 | Categorizando las llaves de transportación (Transportation Key Sort) |
| VOC-14 | Piensa rápido (Think Fast) |
| VOC-16 | Telarañas temáticas (Thematic Word Webs) |
| VOC-19 | Pictopalabras (Picto-words) |
| VOC-27 | Bingo de palabras (Word Bingo) |
| VOC-28 | Jugando con afijos (Playing with Affixes) |
| VOC-31 | El mapa del vocabulario (Vocabulary Map) |
| VOC-40 | Analogias de sequencia (Sequence Analogies) |
| VOC-41 | Analogias de antónimos (Antonym Analogies) |
| VOC-42 | Analogias de sinónimos (Synonym Analogies) |
| VOC-43 | Analogias de parte/entero (Part to Whole Analogies) |
| VOC-46 | Dibujando el signigicado literal de expresiones idiomáticas (Drawing the Literal Meaning of Idioms) |
ESC: Escritura
| Code | Title |
|---|---|
| ESC-4 | Que diferencia hace el signo (What a Difference the Sign Makes) |
| ESC-6 | Ruleta de puntuación (Spinning for Punctuation) |
| ESC-10 | Clasificación de plurales (Pluralization sort) |
| ESC-17 | Carrusel de artículos (Articles Go ‘Round’) |
| ESC-18 | Diversión con artículos (Having Fun with Articles) |
| ESC-20 | Clasificando pronombres (Classifying by Pronouns) |
| ESC-22 | Pronombres superestrellas (Super Star Pronouns) |
| ESC-25 | Juego con conjunciones (Conjunctions Game) |
| ESC-37 | Revision por compañeros (Peer Review) |
